صور من البروفيسور ناجي عباس

ويعد استمرارية للبحث السابق عن تأثير الذكاء الاصطناعي. ويهدف البحث إلى تسليط الضوء على كيفية توظيف الذكاء الاصطناعي لدعم التعليم الرقمي وتعزيز التواصل بين الطلاب والمعلمين، في ظل التحديات من خلال برنامج التعلم عن بعد وانظمه الطوارئ.

يركز البحث على تحليل الجوانب المختلفة التي ساهمت فيها تقنيات الذكاء الاصطناعي في تحسين تجربة التعلم عن بعد، من خلال تقديم أدوات تساعد في التفاعل الافتراضي، والتقييم المستمر،. كما يتناول البحث التحديات التي واجهها الطلاب والمعلمون على حد سواء، مثل قضايا الخصوصية والأمان الرقمي، وكيفية التغلب على بعض العقبات التي واجهها القطاع التعليمي في التكيف مع هذه التقنيات.

وأكد البروفيسور ناجي عباس أن تقنيات الذكاء الاصطناعي مثل magic school Gamma. Mentemetr Ai. Briskt teaching.Canva وغيرهم من التقنيات، من شأنهم أن يلعبوا دوراً محورياً في تطوير أنظمة تعليمية مبتكرة تسهم في تحسين جودة التعليم وتقديم تجارب تعلم مخصصة تتناسب مع احتياجات كل طالب.